No. 15 (2023): العدد الخامس عشر ديسمبر 2023

المقالات

• تقويم استمارة قياس أداء الطالب في(التدريس المصغر)بكلية التربية (د ارسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة البطانة 2022م)

  د. عمر علي محمد عبد الله; أ. د. الصديق عبد الصادق البدوي بلة

  1-27

  • pdf (العربية)

• النشاط الزائد وعلاقته بمفهوم الذات في ضؤ بعض المتغيرات الديمغرافية "من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى بمرحلة الأساس بمدارس وحدة المعيلق الإدارية محلية الكاملين- ولاية الجزيرة- 2023"م

  أ. ملاك بابكر محم أحمد بابكر; أ.د. الرضي جادين الإمام

  28-54

  • pdf (العربية)

• واقع استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس مناهج اللغة العربية في التعليم المهني بالعراق دراسة ميدانية من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية في محافظة ديالى ، العراق (2022م)

  أ. حسين حميد اسود ; د. بشير محمد عبد الرحمن سعيد

  55-83

  • pdf (العربية)

• السرقات الادبية وما ورد في سرق المتنبي

  د.طه أحمد حامد طه

  112-136

  • pdf (العربية)

• الرثاء في الشعر العباسي (دراسة أدبية نقدية)

  أ. أحمد حسن علي محمد; د. سيد أبو ادريس أبو عاقله

  137-152

  • pdf (العربية)

• مسؤولية الإدارات التربوية في مواجهة ظاهرة الإستلاب الثقافي لدى طلاب الجامعات (دراسة ميدانية بكليات التربية في جامعات ولاية الجزيرة بوسط السودان للعام 2023م)

  د. مصطفى عطية رحمة الله فضل الله

  153-177

  • pdf (العربية)

• صعوبات تعلم مقررات الرياضيات بالمرحلة الثانوية ( من وجهة نظر الطلاب/ المعلمين بكلية التربية دنقلا، السودان: 2022م)

  أ.د. عمر بشارة أحمد بشارة ; د. عبد الكريم محمد عثمان إدريس

  178=201

  • pdf (العربية)

• درجة تحقق الكفاءات لدى أساتذة الد ارسات الإسلامية تحقق الكفايات التدريسي الصومالية (دراسة ميدانية من وجهة نظر أساتذة الدراسات الإسلامية بالجامعات الصومالية)

  د. فيصل محمد أحمد

  202-228

  • pdf (العربية)

• Students' Perceptions and Reflections Towards Oral Corrective Feedback Usage to Enhance Learning of English Language (A Case Study at Prince Sattam bin Abdulaziz University, KSA)

  Dr. Minahi Abdullah Al-Qahtani

  229-241

  • pdf (العربية)