عدد 19 (2025): العدد التاسع عشر ديسمبر 2025

المقالات

• الصعوبات التي تواجه تعليم أبناء النازحين بمدارس المرحلة الابتدائية بمحلية القضارف من وجهة نظرهم( دراسة تطبيقية بولاية القضارف 0202م)

  أ. د. محمد حبيب بابكر محمد آدم؛ أ. د. الصديق عبد الصادق البدوي بلة، د. حمدية محمد عبدالله داؤود

  1-24

  • pdf

• اتجاهات الوالدين نحو العلاج النفسي وعلاقته ببعض المتغيرات بولاية الخرطوم2015م

  د هادية موسي عبد الجبار؛ د. مروه عثمان حاج قيمي

  25-45

  • pdf

• واقع استخدام الصورة (الرقمية) في التعميم الجامعي ودورها في تعزيز التعليم الالكتروني للأقسام التطبيقية دراسة ميدانية من وجهة بعض كليات التربية بالجامعات السودانية(2024م)

  أ. أشرف صلاح أحمد جلي؛ د. بشير محمد عبد الرحمن سعيد

  46-73

  • pdf

• فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المهارات المعرفية لدى أطفال التوحد (دراسة ميدانية بمركز الشيخة ميثاء بنت راشد آل مكتوم لأصحاب الهمم بالإمارات العربية المتحدة، 2024م)

  أ. سماح عبد المعطي علي أبو عمرة؛ د. إبراهيم محمد نور الهادي

  74-107

  • pdf

• اتجاهات معلمات رياض الاطفال نحو استخدام منهج منتسوري في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الرياض في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية دراسة ميدانية وسط معلمات التعليمـ قبل المدرسة، بمحلية شرق الجزيرة مدينة رفاعة ، ولاية الجزيرة، السودان 2025

  د. أميرة الزبير إبراهيم خوجلي

  110-144

  • pdf

• A Comparative Phonological Study of Vowel Variation between British and American English: Evidence from 200 Words

  Dr. Muntasir Mohammed Elhadi Elnor Mohammed

  145-160

  • pdf

• Influence of Teaching Reading Skill in Acquiring Vocabulary ( Case Study of Secondary Schools in Sinnar State, Sudan)

  Dr. Hamdan Abu ELgasim Hamdan Abu Kalam

  161-176

  • pdf

• Improving Learners’ Communicative Skills through Integrating Using (AI) Technology in EFL learning A Case Study Secondary Schools level at Wad Medani Locality, Gezira State, Sudan (2025)

  Mehad Alrayah Mohamed Ibrahim

  177-190

  • pdf

• Text Messaging Practices and Their Effect on Spelling Accuracy: A Case Study of First-Year Undergraduates at Omdurman Ahlia University

  Ali Alaqib Mohammed Ali

  191-210

  • pdf

• Improving EFL Learners’ Cultural Background through Teaching Novels A Case Study of Secondary Schools, greater Madani Locality, Gezira State, Sudan (2025)

  Sara Madani Mohammed Rahma؛ Al haj Ali Adam Ismail

  211-225

  • pdf